banmuonhenho 2018🥻 【WW88.Game】châu á đỉnh cao casino trực tuyếnChuyện khác, là sau khi hết chương trình phổ thông, em tiếp tục theo học nghề trồng người, một nghề rất cao quý nhưng cũng đầy gian nan vất vả, nhất là quá trình học không hề dễ dàng đối một người đang ở độ tuổi ăn tuổi lớn. Để diễn tả những gì khó khăn, tôi chỉ có thể nói đây là giai đoạn "ăn đói mặc rách", đúng với cả nghĩa đen và nghĩa bóng lúc bấy giờ. Song với lòng yêu nghề, em đã chịu đựng và vượt qua tất cả. Sau khi học xong, em được phân công dạy ở một trường vùng sâu vùng xa. Nơi đây phần lớn là dân tộc Mường, kinh tế chưa phát triển, trình độ dân trí chưa cao, quan niệm về học hành còn hạn chế, cha mẹ học sinh chủ yếu lo cái ăn cái mặc. Cơ sở vật chất trường lớp cũng đơn giản, nhiều học sinh cá tính, tiếp thu kiến thức chậm, các em đi học muộn nên tuổi tác chênh lệch nhau nhiều dẫn đến tâm sinh lý cũng rất khác biệt. Em tôi kể rằng, có em cao lớn dám bắt nạt cả cô giáo, có em rất ngoan, song vài buổi lại nghỉ do nhà xa, có em rất thích học nhưng nhà quá khó khăn phải nghỉ, cô phải đến tận nhà vận động đi học... và rất nhiều lý do khác khiến phải động não để tìm ra cách xử lý công việc hiệu quả nhất, mà nếu thiếu lương tâm của một nhà giáo chân chính thì không bao giờ làm được. Song, bà Mai lại nghĩ khác. Khi chồng bà mất, bà Mai đã lao vào đào mộ và xúc miếng đất đầu tiên đưa tiễn người đầu ấp tay gối cả đời với mình. Suốt mấy chục năm, dù tất cả mọi người đều lên án bà Mai nhưng bà vẫn không thay đổi suy nghĩ của mình.